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Con la creación del Núcleo de Ecopedagogía, en 2001, empezó a nacer el trabajo del Instituto Harmonia na Terra. Este núcleo representa la principal área de actuación del IHT.
El núcleo desarrolló una metodología única, envuelta en dialogicidade, sensibilización ecológica, planeamiento participativo, actividades de arte-educación y juegos cooperativos, y integra teoría y práctica.
Esta metodología es vivida en diversos programas educacionales para escuelas y diferentes segmentos de la sociedad civil. Son cursos, planeamientos participativos y materiales ecopedagógicos significativos en el contexto de las necesidades humanas actuales y futuras, realizados por medio de alianza con empresas privadas o instituciones gubernamentales.
El público principal son los educadores de escuelas públicas, multiplicadores de conocimientos, valores y vivencias. Los cursos y talleres fomentan, de manera crítica, lúdica y participativa la educación para la paz, cooperación y sustentabilidad, lo que contribuye para mejorar la calidad de la enseñanza pública.
La Ecopedagogía es una pedagogía que visa propagarse por toda la sociedad, creando procesos de aprendizaje que sean productores de sentido, que revelen los principios ecológicos, como la diversidad y la interdependencia. Es una pedagogía continuamente en elaboración, que está relacionada al cotidiano, al contexto, a la necesidad de aprender a sentir y sensibilizar.
Para una comprensión más profunda de nuestra existencia es necesaria una pedagogía sustentable, que posibilite al ser humano vivir en un proceso de armonización con todas las formas de vida, por lo tanto la Ecopedagogía busca continuamente la transformación de nuestra relación con la Tierra.
El proceso educativo del ser humano es vivo y dentro de él está la posibilidad de cambio ético. Es aprendiendo y cultivando valores como la compasión que el ser humano si humaniza, para un día estar apto a construir una sociedad sustentable. Pensar y hacer educación en este contexto es el desafío del Núcleo de Ecopedagogía.
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